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BASA:EARLY NUMERACY(기초학습기능 수행평가체제:초기수학)

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BASA:EN | Basic Academic Skills Assessment : Early Numeracy
기초학습기능 수행평가체제: 초기수학

수 감각 능력 발달과 성장을 측정, 초기수학 부진 아동의 진단 및 평가
개발 김동일
목적 수학학습장애 혹은 학습장애위험군 아동의 조기판별 및 초기수학 준비기술 평가
대상 만 4세 이상
실시형태 개별검사
소요시간 약 30분

바사(BASA):초기수학은?

본 검사는 아동들의 수감각 능력 발달정도를 반복적으로 평가하고 진전도를 측정할 수 있는 수행평가체제이다. 실시가 간편하고 시간과 비용이 적게 들기 때문에 자주 실시할 수 있다는 장점이 있으며, 세분화되어있는 하위검사를 통해 부족한 부분의 확인 및 중재전략에 관한 구체적인 정보를 제공받을 수 있다.

검사의 특징

* 학습 및 발달지체 위험 아동이나 특수유아를 위한 조기 교육 진단 정보를 제공한다.


* 교육적 의사결정을 위해 상대적으로 짧은 기간 동안의 유아기 초기수학 학습 수준발달과 성장을 측정하는 데 유용하다.


* 반복적인 측정을 통해 유아의 학습능력의 발달을 확인할 수 있다.


* 기초평가를 통한 수행수준 진단과 형성평가를 통한 유아의 초기수학 능력의 발달을 모니터링 할 수 있다.

하위검사 구성 및 실시방법

본 검사는 크게 기초평가와 형성평가 두 가지로 구성되어 있다. 기초평가를 통해 아동의 현재 수준을 점검 및 기초선을 확인하여 그를 기준으로 한 목표치를 설정한다. 후에 형성평가를 이용하여 지속적으로 유아의 초기수학 학습능력을 확인함으로써 발달정도를 파악, 궁극적으로 수학학습에 필요한 능력을 증진시킬 수 있다.

검사명

검사내용 문항수
수인식
1~100까지의 수를 빠르고 정확하게 읽는 능력 측정
80
빠진 수 찾기
1~20까지의 수 중 연속된 세 수에서 수들의 배열 규칙을 찾아 빠진 수를 인식하는 능력 측정
30
수량변별
아동이 두 수 중 어떤 수가 더 큰지를 변별하는 능력 측정
40
추정
아동이 수직선 위에서 수의 위치를 추정해보는 능력 측정
30
 
180

 

 

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