단계

일  시

주      제

연  수  내  용

1

단

계

12.9

(금)

13:30~

접수 및 등록

14:00~15:50

진단평가의 이해

▪ 진단평가의 목적, 모델

▪ 진단평가의 통계학적 개념

16:00~17:50

아동발달의 이해

▪ 발달의 개념, 영유아의 정상발달

▪ 연령별/영역별 행동발달의 이해

19:00~20:50

정신병리의 이해

▪ 발달과정 및 정신병리

▪ 발달정신병리의 이론 모델

21:00~22:00

발달영역의 평가

▪ 한국영아발달검사, 한국유아발달검사

▪ 덴버발달검사, 한국 아동발달검사

12.10 

(토)

09:30~10:50

언어영역의 평가

▪ 영유아언어발달검사(SELSI)

▪ 취학전아동의 수용 및 표현언어발달

  척도(PRES), 한국 영아언어검사

11:00~11:50

사회・적응영역의 평가(1시간)

▪ 사회성숙도검사(SMS)

▪ 한국유아사회성기술검사, 또래관계검사

13:00~14:50

발달장애의 이해

▪ 발달장애의 정의, 원인, 유형, 임상특성

     (DSM-IV-TR 중심)

15:00~16:50

문제 영역의 평가

▪ 정서행동문제의 이해, 문제행동 기능평가

▪ 아동청소년 행동평가척도(K-CBCL)

17:00~18:00

인성 영역의 평가

▪ 한국아동인성검사(KPRC)

▪ 문장완성검사(SCT), 인물화검사(DAP)

2

단

계

12.16

(금)

14:00~14:50

심리검사의 이해

 ▪ 심리검사의 이해, 필요성,

 ▪ 심리검사시 유의점   

15:00~16:50

장애진단 영역의 평가

 ▪ ADHD 아동의 평가, 자폐증 아동의 평가

 ▪ 아스퍼거장애 아동의 평가    

17:00~17:50

지능영역의 평가

 ▪ 지능검사의 전반적 이해

19:00~22:00

지능 영역의 평가

 ▪ 아동용 웩슬러지능검사(K-WISC-IV)

 ▪ 웩슬러 유아지능검사(K-WPPSI)

 ▪ 다중지능검사          

12.17

(토)

09:30~11:50

임상/상담영역의 평가

 ▪ 학교적응검사, 자신감 검사, 

 ▪ 문제해결검사, 우울증검사, 불안검사

 ▪ 인터넷 중독검사 등

13:00~14:50

학습/성격유형 영역의 평가

 ▪ 학습진단검사, 학습유형검사, 인지통합검사

 ▪ 청소년 성격유형 진단검사 등

15:00~16:50

진로/적성영역의 평가

부모양육영역의 평가

 ▪ 진로태도검사, 홀랜드 적성검사

 ▪ 부모양육태도검사, 부모스트레스검사

 ▪ 다면적 인성검사(MMPI)

17:00~18:00

진단평가보고서 작성

 ▪ 진단평가 보고서 작성 요령

 ▪ 자격안내 및 수료식