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한국판 빅 탑 게임-놀이치료

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http://www.youtube.com/watch?v=fs75fj_qvWY&feature=player_embedded   한국판 빅 탑 게임(Korean Big Top Game)
저자:조용태, 유경미, 함현진
대상:전반적 발달장애 아동(Autism, Asperger''s, PDD, NOS) 구성:보드판, 회전판,동물퍼즐조각,서커스말,입장권-30매, 개인카드-41매, 부모카드-36매, 또래카드-30매, 형제자매카드-42매, 전문가지침서
기타:단순번역이 아닌 국내 실정에 맞게 수정 보완하였습니다.

도입

서커스 게임은 전반적 발달장애(PDD) 아동을 위해 고안되었다. 이러한 집단의 세 가지 가장 일반적인 장애는 자폐, 아스퍼거 증후군, 달리 분류되지 않는 전반적 발달장애(NOS)가 있다. 이 게임은 전반적 발달장애로 진단된 아동뿐만 아니라 비언어성 학습장애(NVLD)를 지닌 아동들에게도 적합하다.

게임을 하면 이러한 아동을 돌보고 상호작용하는 부모, 형제, 친구, 그리고 다른 또래들에게도 도움이 된다. 이해심이 생기고, 공감을 하게 되고, 대인관계가 좋아지도록 아동을 돕게 된다.

이 게임은 심리학자와 상담사가 학교, 정기적 지지집단, 그리고 다른 기관에서 활용할 수 있는 도구이다. 가정에서의 사용은 전문가의 권고와 지도가 있어야만 사용할 수 있다.

게임을 하는 동안 촉진자가 참여할 것을 권고한다.


진행자의 도입

학습목표: 치료적 및 교수 도구로써 서커스게임을 어떻게 사용할 것인가?

서커스 게임은 전반적 발달장애아동의 요구와 학습양식에 대한 특별한 관심을 4가지 구체적인 영역으로 개발하였다.

효과적인 감각 자극물: 게임 내용물은 게임 참가자에게 자극을 주지만 과도한 자극은 피해서 제작하였다. 자극물은 충분한 구성물이면서 관심과 흥미를 최대화하도록 선정하였다.

선명한 색의 게임 판, 게임 말, 동물 그래픽
회전하는 회전판과 게임 말의 이동
게임 머니 다루기

행동적 강화: 모든 아동 특히 전반적 발달장애 아동에게 반복적인 정적 강화를 통해 도움을 준다.

게임 참가자는 적절하게 참여할 때마다 서커스 입장권을 보장받게 된다.
간헐적 정적강화는 게임 참가자가 도망간 동물을 구출할 때마다 제공된다.
많은 카드의 내용에서 다른 게임 참가자들에게 긍정적인 언어 강화를 촉진하도록 한다.

사회적/정서적 발달: 이 게임은 사회적 기능과 신체․정서발달의 학습을 촉진시킨다.

이 게임은 차례를 지키도록 가르친다.
이 게임은 협동을 가르친다.
이 게임은 충동조절을 가르친다.
이 게임은 사고와 감정의 표현을 격려한다.
이 게임은 타인을 공감하는 표현을 격려한다.
이 게임은 나와 타인에 대한 향상된 인식과 이해를 촉진한다.
이 게임은 관련된 전반적 발달장애에 대한 이해를 증진시킨다.
이 게임은 자존감을 향상시키도록 촉진한다.
이 게임은 놀리기나 괴롭히기와 같은 특정 문제에 대한 상호이해를 위해서 토론을 제공한다.

교육적 기능 발달: 이 게임을 하는 것은 특정 교육적 기능의 사용과 연관된다.

수세기
읽기
언어적 표현
계열성
소근육운동

게임하는 방법

카드 4벌이 있다. 각각의 카드마다 다른 대상이 사용하도록 제작되었다.

개인 카드 1벌(빨간색)
형제(자매) 카드 1벌(주황색)
또래 카드 1벌(노란색)
부모 카드 1벌(파란색)

게임 내용물

게임 상자는 다음의 내용물을 포함한다.

게임 판 말 6개(서커스 사람과 고정대)
‘소개’와 ‘규칙’ 서커스 동물 퍼즐 6조각
진행자 자료 서커스 입장권
회전판 1개 카드 4벌

※게임 부속품들은 예고없이 변경될 수 있습니다.

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